“嘩~”
“哈哈,說(shuō)得好!”
“會(huì)說(shuō)話(huà)你就多說(shuō)點(diǎn)!”
“原來(lái)歌名還有這含義啊”……
此話(huà)一出,全場(chǎng)頓時(shí)再次熱烈歡笑鼓掌起來(lái)。
原本拘謹(jǐn)?shù)挠^看現(xiàn)場(chǎng),驟然變得熱鬧起來(lái)。
聽(tīng)聞身后學(xué)生們的喧鬧。
穿著制服肩章上三朵銀花的祁廳長(zhǎng)忍不住也露出笑容。
這小子…
倒挺會(huì)說(shuō)的。
隨著王岳恒自己報(bào)幕結(jié)束。
后臺(tái)人員按下伴奏音響。
悅動(dòng)的鋼琴旋律隨即在禮堂全場(chǎng)響起。
清新悅耳的前奏一響。
現(xiàn)場(chǎng)立刻安靜了下來(lái)。
原本歡呼的警校學(xué)員們滿(mǎn)懷期待望著舞臺(tái)上的少年。
身穿白色晚禮服。
已經(jīng)被一首《孤勇者》征服的主持人景曉燕。
更是緊緊注視著舞臺(tái)上少年的一舉一動(dòng)。
隨后王岳恒清澈的嗓音隨音樂(lè)旋律響起,敲響現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)觀眾的耳膜。
“海上的晚霞像年少的畫(huà)”
“鋪在天空等海鷗銜走它~”
“遙遠(yuǎn)的帆任風(fēng)浪拍打”
“為夢(mèng)再痛也不會(huì)害怕~”……
歌聲傳來(lái)。
站在舞臺(tái)一側(cè)的?;ㄖ鞒秩司皶匝嗟碾p目猛地圓睜。
不可思議的看向舞臺(tái)少年。
這首歌,像是用旋律突然推開(kāi)她的心扉。
瞬間映入一片新世界的唯美畫(huà)面。
這歌聲太動(dòng)聽(tīng)了!
“現(xiàn)場(chǎng)的哥哥姐姐們,能讓我看到你們揮舞的手臂嗎!”
利用歌曲演唱間隙。
王岳恒對(duì)著現(xiàn)場(chǎng)警校學(xué)員們突然喊道。
“啊~~~”
隨著他的這一聲鼓舞。
現(xiàn)場(chǎng)原本還在猶豫的警校學(xué)員們。
立刻放棄了一開(kāi)始的拘謹(jǐn)。
重新恢復(fù)了大學(xué)生該有的模樣。
年輕的男女學(xué)員們忘掉了前排領(lǐng)導(dǎo)們的威嚴(yán)壓迫。
紛紛開(kāi)始吶喊尖叫起來(lái)。
“呼~(yú)~”
甚至有人吹起了口哨。
“嘩啦~”
全場(chǎng)一大半學(xué)員在王岳恒的鼓勵(lì)下,也全都從座位上站了起來(lái)。
伴隨他那天籟歌聲用力揮舞著手臂。
甚至一些人還打開(kāi)了手機(jī)閃光燈。
禮堂現(xiàn)場(chǎng)立刻變成了一片燈光的海洋。
舞臺(tái)上的王岳恒露出滿(mǎn)意笑容。
一邊朝臺(tái)下隨節(jié)奏揮舞左手。
繼續(xù)著演唱。
“遠(yuǎn)走的風(fēng)沙去誰(shuí)的天涯”
“春天可曾在哪里見(jiàn)過(guò)他~”
“時(shí)間的手撫過(guò)了臉頰”
“他們誰(shuí)都沉默不說(shuō)話(huà)~”
爽朗悅耳的歌聲傳遍禮堂每一個(gè)角落。
透過(guò)王岳恒的歌聲。
所有人似乎看到了前途的一片美好。
相比《孤勇者》的勵(lì)志吶喊。
《一路生花》輕快明朗的節(jié)奏給人帶來(lái)一種莫名的舒心感。
就好像一位心靈伴侶守在身旁淡淡低語(yǔ)。
原本因?yàn)楫厴I(yè)就業(yè)緊張焦躁的心靈。
也在這一刻徹底放松下來(lái)。
這位年輕歌手歌聲的力量。
竟如此美妙動(dòng)人!
“我希望許過(guò)的愿望一路生花~”
“護(hù)送那時(shí)的夢(mèng)抵擋過(guò)風(fēng)沙~”
“指尖的櫻花~”
“如詩(shī)寫(xiě)誰(shuí)的韶華~”
“瘋狂的熱愛(ài)夾帶著文雅~”
“我希望許過(guò)的愿望一路生花~”
“將那雨中的人藏在屋檐下~”
“歲月在沖刷~逆流滄桑的喧嘩~”
“安靜的夜晚你在想誰(shuí)嗎~”……
隨著副歌部分的到來(lái)。
在王岳恒深情演唱下。
畢業(yè)晚會(huì)在這一刻。
終于迎來(lái)遲到的高潮氛圍!
全場(chǎng)頓時(shí)陷入了一片炙熱狂歡之中。
誰(shuí)都沒(méi)想到。
王岳恒在演唱了一首足以讓全場(chǎng)人振奮的《孤勇者》之后。
竟然還能拿一首這么高水準(zhǔn)的歌曲出來(lái)。
并且完美契合警校晚會(huì)的主題。
這首歌既像是送給即將畢業(yè)學(xué)子的勵(lì)志頌歌。