“嘩~”

“哈哈，說(shuō)得好！”

“會(huì)說(shuō)話(huà)你就多說(shuō)點(diǎn)！”

“原來(lái)歌名還有這含義啊”……

此話(huà)一出，全場(chǎng)頓時(shí)再次熱烈歡笑鼓掌起來(lái)。

原本拘謹(jǐn)?shù)挠^看現(xiàn)場(chǎng)，驟然變得熱鬧起來(lái)。

聽(tīng)聞身后學(xué)生們的喧鬧。

穿著制服肩章上三朵銀花的祁廳長(zhǎng)忍不住也露出笑容。

這小子…

倒挺會(huì)說(shuō)的。

隨著王岳恒自己報(bào)幕結(jié)束。

后臺(tái)人員按下伴奏音響。

悅動(dòng)的鋼琴旋律隨即在禮堂全場(chǎng)響起。

清新悅耳的前奏一響。

現(xiàn)場(chǎng)立刻安靜了下來(lái)。

原本歡呼的警校學(xué)員們滿(mǎn)懷期待望著舞臺(tái)上的少年。

身穿白色晚禮服。

已經(jīng)被一首《孤勇者》征服的主持人景曉燕。

更是緊緊注視著舞臺(tái)上少年的一舉一動(dòng)。

隨后王岳恒清澈的嗓音隨音樂(lè)旋律響起，敲響現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)觀眾的耳膜。

“海上的晚霞像年少的畫(huà)”

“鋪在天空等海鷗銜走它~”

“遙遠(yuǎn)的帆任風(fēng)浪拍打”

“為夢(mèng)再痛也不會(huì)害怕~”……

歌聲傳來(lái)。

站在舞臺(tái)一側(cè)的?；ㄖ鞒秩司皶匝嗟碾p目猛地圓睜。

不可思議的看向舞臺(tái)少年。

這首歌，像是用旋律突然推開(kāi)她的心扉。

瞬間映入一片新世界的唯美畫(huà)面。

這歌聲太動(dòng)聽(tīng)了！

“現(xiàn)場(chǎng)的哥哥姐姐們，能讓我看到你們揮舞的手臂嗎！”

利用歌曲演唱間隙。

王岳恒對(duì)著現(xiàn)場(chǎng)警校學(xué)員們突然喊道。

“啊~~~”

隨著他的這一聲鼓舞。

現(xiàn)場(chǎng)原本還在猶豫的警校學(xué)員們。

立刻放棄了一開(kāi)始的拘謹(jǐn)。

重新恢復(fù)了大學(xué)生該有的模樣。

年輕的男女學(xué)員們忘掉了前排領(lǐng)導(dǎo)們的威嚴(yán)壓迫。

紛紛開(kāi)始吶喊尖叫起來(lái)。

“呼~(yú)~”

甚至有人吹起了口哨。

“嘩啦~”

全場(chǎng)一大半學(xué)員在王岳恒的鼓勵(lì)下，也全都從座位上站了起來(lái)。

伴隨他那天籟歌聲用力揮舞著手臂。

甚至一些人還打開(kāi)了手機(jī)閃光燈。

禮堂現(xiàn)場(chǎng)立刻變成了一片燈光的海洋。

舞臺(tái)上的王岳恒露出滿(mǎn)意笑容。

一邊朝臺(tái)下隨節(jié)奏揮舞左手。

繼續(xù)著演唱。

“遠(yuǎn)走的風(fēng)沙去誰(shuí)的天涯”

“春天可曾在哪里見(jiàn)過(guò)他~”

“時(shí)間的手撫過(guò)了臉頰”

“他們誰(shuí)都沉默不說(shuō)話(huà)~”

爽朗悅耳的歌聲傳遍禮堂每一個(gè)角落。

透過(guò)王岳恒的歌聲。

所有人似乎看到了前途的一片美好。

相比《孤勇者》的勵(lì)志吶喊。

《一路生花》輕快明朗的節(jié)奏給人帶來(lái)一種莫名的舒心感。

就好像一位心靈伴侶守在身旁淡淡低語(yǔ)。

原本因?yàn)楫厴I(yè)就業(yè)緊張焦躁的心靈。

也在這一刻徹底放松下來(lái)。

這位年輕歌手歌聲的力量。

竟如此美妙動(dòng)人！

“我希望許過(guò)的愿望一路生花~”

“護(hù)送那時(shí)的夢(mèng)抵擋過(guò)風(fēng)沙~”

“指尖的櫻花~”

“如詩(shī)寫(xiě)誰(shuí)的韶華~”

“瘋狂的熱愛(ài)夾帶著文雅~”

“我希望許過(guò)的愿望一路生花~”

“將那雨中的人藏在屋檐下~”

“歲月在沖刷~逆流滄桑的喧嘩～”

“安靜的夜晚你在想誰(shuí)嗎~”……

隨著副歌部分的到來(lái)。

在王岳恒深情演唱下。

畢業(yè)晚會(huì)在這一刻。

終于迎來(lái)遲到的高潮氛圍！

全場(chǎng)頓時(shí)陷入了一片炙熱狂歡之中。

誰(shuí)都沒(méi)想到。

王岳恒在演唱了一首足以讓全場(chǎng)人振奮的《孤勇者》之后。

竟然還能拿一首這么高水準(zhǔn)的歌曲出來(lái)。

并且完美契合警校晚會(huì)的主題。

這首歌既像是送給即將畢業(yè)學(xué)子的勵(lì)志頌歌。